⟩ Opera progettata per la Didattica Digitale Integrata
L’opera in breve
Aggiornamento scientifico dei contenuti, uso didattico delle immagini, personalizzazione dell’apprendimento attraverso strategie e strumenti vari e diversificati, interdisciplinarietà ed attualizzazione: queste le caratteristiche principali di Ponti nel tempo, un manuale di storia completo, esaustivo ed innovativo. La narrazione storica, semplice ed essenziale, accompagna l’alunno come farebbe la viva voce del docente, grazie anche alle tante proposte didattiche per lo studio personalizzato che si appoggiano su un utilizzo integrato dei contenuti digitali. Un rinnovato supporto allo studio in pagina con attività basate sulle 5 W e nuovi laboratori di metodo con attività mirate e graduali permettono allo studente di elaborare un metodo di studio efficace e personalizzato. I tanti spunti per mettere a confronto la storia e l’attualità e la costante attenzione ai collegamenti con le altre discipline consentono un apprendimento completo e multidisciplinare. Il percorso di educazione civica, integrato ai volumi, si sviluppa su due diversi livelli: schede dedicate, collocate alla fine delle Unità e brevi box presenti lungo il profilo, che suggeriscono percorsi autonomi di approfondimento.
Perché adottare quest’opera
- L’aggiornamento, specifico e puntuale.
- Il profilo chiaro, pensato per evidenziare subito i concetti più importanti e i collegamenti causa-effetto.
- Le numerose attività motivanti e gli spunti didattici per attualizzare la storia e renderla più vicina ai ragazzi come dichiarato anche nel titolo dell’opera (Ponti nel tempo).
- La nuova veste grafica, ariosa e pulita, che incoraggia il primo accesso al testo.
- I tanti contenuti di tipo visuale, grandi immagini commentate, carte e locator, linee del tempo, grafici e infografiche.
- I numerosi strumenti didattici a supporto dello studio lungo il testo (domande-guida, mappe concettuali, attività per l’orale) e laboratori dedicati al metodo a fine Unità.
- Gli spunti interdisciplinari i collegamenti con l’educazione civica, sia in forma breve sia in forma più strutturata.
- I video corredati da una schede di visione che ne guidano la comprensione.
Gli autori
Il testo di profilo è stato aggiornato con il contributo di ricercatori esperti nei diversi periodi storici oggetto della trattazione. La didattica è stata progettata e realizzata grazie alla collaborazione di un team di docenti della scuola secondaria di primo grado.
Cosa dicono i docenti
In un sistema scolastico in continua evoluzione, diventa ancora più rilevante creare opere che rispondano alle nuove esigenze della didattica. Proprio per questo durante l’elaborazione dei nostri testi abbiamo lavorato a stretto contatto con numerosi docenti in tutta Italia, intervistandoli sui nuovi bisogni dell’attività didattica, sulle caratteristiche ideali del libro di testo e sottoponendo loro in anteprima alcune pagine della nostra nuova produzione editoriale, affinché ci esprimessero in itinere i loro giudizi. Ecco le prime impressioni su Ponti nel tempo
«le immagini sono molto curate, nella selezione e anche nella riproduzione. Aggiungo che anche la collocazione è ben studiata, funzionale ad essere usate davvero»
«le Strategie per studiare sono un grande contributo, e innovativo»
«mi è piaciuta la mappa prima di cominciare la lezione, è trattarli un po’ da grandi: ti do le grandi linee e ti metto in condizione di seguire meglio il testo; diciamo che quando cominci la lezione sei già minimamente padrone della materia»
«anche questo è un modo per fare didattica capovolta: mettere davanti quello che siamo abituati a trattare per ultimo»
«il laboratorio delle fonti è scrupoloso ma al tempo stesso accessibile, adatto a una prima; bello il riferimento alle arti liberali; puoi anche anticipare qualcosa sulla mentalità dell’uomo medievale»
«sono entusiasta di questo laboratorio delle carte, di come è operativo»
