IO & L'ITALIANO
Corso di lingua italiana per principianti assoluti
Lidia Costamagna, Marina Falcinelli, Bianca Servadio
- Secondaria di 1° grado
- Secondaria di 2° grado
- Università e saggistica
- Italiano per stranieri
- Le Monnier
La progressione ciclica e ricorrente degli argomenti relativi a lessico, grammatica e fonologia, con un ritmo calibrato sulle esigenze degli apprendenti principianti assoluti
Destinazione
Questo corso si rivolge a principianti assoluti (giovani e adulti) che studiano italiano in Italia o all'estero in apprendimento guidato o in autoapprendimento.
Il testo è particolarmente efficace e idoneo per quegli studenti:
- la cui lingua materna sia tipologicamente distante dall'italiano (cinesi, giapponesi, coreani, vietnamiti, tailandesi, arabofoni...)
- che, pur con una lingua materna non distante dall'italiano, abbiano tempi di acquisizione prolungati
- che frequentino corsi di italiano con un numero limitato di ore settimanali
- che vogliano apprendere la lingua per brevi permanenze in Italia
L'opera in breve
Il Libro per lo studente è scandito in 34 Unità di apprendimento ognuna delle quali divisa in due parti distinte e correlate::
- parte A con attività comunicative e compiti fortemente legati alle situazioni quotidiane e una sezione dedicata alla fonetica e all'ortografia;
- parte B con ulteriori attività per memorizzare le strutture, il lessico, la pronuncia, gli schemi intonativi e la scrittura.
In appendice: un glossario di tutto il lessico ricettivo e produttivo contenuto nel manuale, tradotto in inglese, cinese, giapponese, russo e arabo.
Perché scegliere quest'opera
- Lo studente, protagonista del processo di apprendimento, è guidato allo svolgimento di compiti comunicativi, all'acquisizione del lessico e delle strutture linguistiche a esso legate.
- La gestione delle parole si lega a morfologia, semantica, sintassi e fonologia in modo progressivo e integrato(lessico-grammatica).
- Il lessico è presentato in situazioni comunicative quotidiane.
- Tante attività comunicative orali (role play e lavoro a coppie).
- Attività finalizzate allo sviluppo della competenza fonologica e ortografica.
Autore/i e indice
HUB Kit: i contenuti digitali integrativi del libro
Consulta qui lo specimen del corso.
Le autrici
Lidia Costamagna, insegna Fonetica e Fonologia e Psicolinguistica all’Università per Stranieri di Perugia. Svolge attività didattica e di coordinamento nei corsi di formazione e aggiornamento per insegnanti di italiano lingua non materna sia in Italia che all’estero. Ha al suo attivo pubblicazioni sull’acquisizione e sull’insegnamento della fonologia.
Marina Falcinelli e Bianca Servadio insegnano l’italiano lingua non materna all’Università per stranieri di Perugia.
Tengono corsi di formazione e aggiornamento per insegnanti di italiano. Sono autrici di manuali per l’insegnamento dell’italiano.
Per il docente
Guida per il docente
Breve presentazione del manuale e dei principi metodologici che lo hanno ispirato, obiettivi, proposte e suggerimenti per lo svolgimento delle singole attività.
In chiusura le soluzioni delle attività e degli esercizi delle Unità e delle Attività di riepilogo.
Versioni e acquisto
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