PROGETTARE LA GIORNATA EDUCATIVA NELLO 0-6
Tra routine, circle time e laboratori
Autore/i e indice
L’autrice
Loredana Paradiso insegna Pedagogia Sperimentale nel corso Progettazione e valutazione degli interventi educativi dell’Università Genova. È autrice di saggi, volumi e articoli nell’ambito della prima infanzia, della genitorialità, del lavoro sociale e educativo con particolare riferimento ai modelli di progettazione educativa e formativa. Tra le pubblicazioni più recenti: Narrazioni familiari e adozione. Il ruolo di operatori, insegnanti e genitori (2018), Parenting adottivo. Funzioni, stili e competenze genitoriali adottive (2015), Prepararsi all’adozione, il percorso formativo personale e di coppia per adottare un figlio (4 ed., 2020) e, nelle nostre edizioni, La progettazione educativa e sociale. Modelli, metodologie e strumenti (2020).
Indice
Introduzione; 1. Il Sistema integrato 0-6: prospettive pedagogiche nella continuità 0-6; 2. La giornata educativa. Dalle routine, alle casualità, transizioni e attese; 3. Le transizioni educative nella quotidianità. L’accoglienza e il ricongiungimento; 4. Il piacere di mangiare insieme. La cura del pranzo; 5. Prendersi cura di sé: l’ambiente e le relazioni nella cura del corpo-mente; 6. Rilassarsi e dormire: l’ambiente e le relazioni per il riposo e il sonno; 7. Le esperienze di tempo libero. Progettualità, agentività, auto-efficacia e auto-determinazione; 8. Circle time. Narrare, pensare, condividere, partecipare e decidere; 9. I laboratori esperienziali. Esplorazione, ricerca e apprendimento; 10. Le attività socio-educative. Fare, cooperare e partecipare; Bibliografia; Indice dei nomi.