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EDUCARE AL TESTO LETTERARIO

Appunti e spunti per la scuola primaria

Matteo Giancotti

Questo libro invita i futuri e attuali insegnanti della scuola (primaria, ma non solo) a guardare alla letteratura in una duplice prospettiva: come possibilità di arricchimento personale e al tempo stesso come via di accesso privilegiata per capire il mondo dell’infanzia e dell’adolescenza. Attraverso casi di studio che riguardano testi poetici, racconti e saggi, il lettore di queste pagine può acquisire competenze e strumenti utili a un percorso di avvicinamento alla letteratura; un percorso sempre aperto alle possibilità della didattica, intesa soprattutto come punto di incontro e di comunicazione tra le generazioni. L’interrogativo di fondo non è tanto la domanda impossibile «Che cos’è la letteratura?», ma «Perché la letteratura, oggi?» e, ancor più, «Perché la letteratura a scuola?». Queste domande guidano il lettore verso una pluralità di risposte, ognuna orientata ai bisogni formativi essenziali dei bambini e degli adolescenti.

Autore/i e indice

L’autore

Matteo Giancotti insegna Educazione al testo letterario all’Università di Padova. Si è occupato di vari autori novecenteschi (tra i quali Clemente Rebora, Diego Valeri, Andrea Zanzotto, Emilio Lussu, Goffredo Parise, Primo Levi) e dei rapporti tra letteratura, trauma e paesaggio, curando la raccolta di saggi di Andrea Zanzotto Luoghi e paesaggi (Bompiani, 2013) e pubblicando la monografia Paesaggi del trauma (Bompiani, 2017). Come insegnante e ricercatore si interessa da anni di didattica della letteratura.

Indice

  • Premessa;
  • I. La letteratura esiste:
    1. Il bambino non è tonto. Adattamenti o adulterazioni?;
    2. Sapere solo quello che si insegna non basta;
    3. Un equivoco. Letteratura ai margini, immaginario letterario al centro;
    4. Letteratura come educazione;
    5. Uscire dagli automatismi. Una caratteristica fondamentale della letteratura;
    6. Polisemia;
    7. Una strana forma di comunicazione;
    8. L’autore ha veramente rubato i giubbotti? Autore implicito e autore reale;
    9. Il testo fa quello che vuole;
    10. Il triangolo a scuola: autore, mediatore, lettore;
  • II. Una gioia quasi perfetta. Il mondo della poesia e dei poeti:
    1. Poesia e scuola, poesia a scuola;
    2. Perché il Novecento e perché l’idillio non è mai perfetto;
    3. La musica di Sandro Penna;
    4. Le risorse educative degli haiku;
    5. Poesie piccole di un poeta grande: Diego Valeri;
    6. M’illumino di niente. Ricostruire Ungaretti;
    7. La poesia: un bilancio;
  • III. Attraverso Primo Levi. I molti generi della prosa:
    1. Primo Levi, uno per tutti;
    2. Cosa c’è da ridere nella Tregua;
    3. Prossimo al futuro: Primo Levi, la fantascienza e la distopia;
    4. Un vertice della scrittura saggistica: I sommersi e i salvati;
    5. Per una didattica della Shoah;
  • IV. Antologia di testi;
  • Bibliografia;
  • Indice analitico;
  • Indice dei nomi.

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