Educazione Motoria alla Scuola Primaria. Prepariamoci al Concorso
Il 30 dicembre 2021, si scrive una importante pagina nella storia della scuola italiana. Dopo 65 anni dall’istituzione degli Istituti Superiori di Educazione Fisica, dopo quasi 150 anni dalla Legge De Sanctis, torna il Docente di Educazione Motoria alla Scuola Primaria.
Il 7 Agosto scorso è finalmente stato bandito il primo concorso, accogliendo i primi 1740 specialisti (i primi di 12.000 inserimenti previsti entro il 2027) che copriranno il fabbisogno delle quinte classi dell’anno scolastico 2024/25.
Per avere un chiaro quadro di quello che attende, nel webinar in diretta vedremo:
Daniele Iacò, presidente del CISM, Comitato Italiano Scienze Motorie, Manager dello Sport, già Tecnologo dell’Allenamento e del rendimento sportivo. Durante il corso triennale in Scienze Motorie, con il progetto Erasmus trascorre un anno alla Humboldt-Universität zu Berlin presso l’Institut für Sportwissenschaft, in cui apprende i fondamenti dell’esercizio fisico applicato. Nello stesso tempo, l’internship presso la John F. Kennedy School Berlin consente un approfondito approccio internazionale all’educazione fisica scolastica. Nel 2013 fonda insieme ad un gruppo di colleghi “Bridge The Gap” da comitato studentesco, diviene la sigla per un Centro di Attività Motoria e Sportiva nel cuore del Rione Traiano di Napoli, progetto che ha prestato servizio ad oltre 10 discipline sportive differenti, e migliaia di persone per un intervento preventivo e terapeutico orientato al mantenimento/ripristino dello stato di Salute. Il progetto durerà fino all’anno sportivo 2020. Consegue il Master in Posturologia Clinica all’Università degli Studi di Napoli “Federico II” con cui approfondisce lo studio della scoliosi e della colonna vertebrale. Con la di Borsa di Studio per l’MBA Sport presso la Link Campus University, ha l’opportunità di approfondire il mondo del management sportivo, che lo porterà nel 2017 alla Summer Universiade svolte a Napoli nel 2019 dove consegnerà l’evento in qualità di assistente del Direttore dello Sport & Operations Department. Seguirà un'importante esperienza a Losanna per i Winter Youth Olympic Games 2020, dove per due mesi presterà opera da volontario al CIO. Consegue nel 2022 l’European Master of Science in Health and Physical Activity all’Università degli Studi di Roma del “Foro Italico”, con cui acquisisce competenze di alto livello fornite dal sistema educativo Europeo, proponendo il lavoro sperimentale “Motor Proficiency, creativity and cognition: does a history enrichment in primary physical education matter?” portando un importante esempio innovativo nel modello educativo per la scuola primaria. Oggi è Country Manager presso la Formazione Olimpica del CONI.
Gianluca Costantini, insegnante di Scienze Motorie e Sportive, dal 2017 nelle scuole superiori di I e II grado. Vincitore di borsa di studio universitaria con incarico di Tutor di Fisiologia. Laurea Magistrale in Scienza delle Attività Motorie Preventive e Adattate (LM67) con Lode presso l’università del Foro Italico - Roma. Tirocinio formativo presso il centro diabetologico di Monterotondo. Tirocinio formativo presso OSPEDALE “Policlinico Casilino” di Roma, reparto di cardiologia sotto la responsabilità del Prof. Leonardo Calo. Test cardiopolmonari e rilevamento della VO2Max come indicatore di mortalità. Collaboratore presso ASL RME come Walking Leader (progetto del Dott. Emanuele Guerra). Istruttore di Fitness Metabolica a pazienti cardiopatici e/o diabetici. Tutor Sportivo (FIGC) presso la nazionale di calcio a 11 femminile under 17 ed under 19 dal 2016 al 2020. Amministratore co-fondatore e consigliere del Comitato Italiano Scienze Motorie (CISM) con delega di rappresentanza presso le istituzioni. Pugile di interesse nazionale affiliato presso i gruppi sportivi delle Fiamme Oro con partecipazione a numerosi tornei nazionali, internazionali e militari. Militare volontario presso la brigata paracadutisti FOLGORE con partecipazione alla missione “ALBA SUNRISE – ISFOR” di stanza a Valona (Albania). Socio fondatore della COSTANTINI MOTO DESIGN – Roma attualmente amministratore unico della KMR S.r.l. società con mandato di Concessionaria del marchio KYMCO. Presenza come relatore presso numerose convention su “esercizio fisico e salute”. Rappresentante di istituto presso l’università degli studi del “Foro Italico” biennio 2015 e 2016.
Elena Anna Rita Martinelli, è professore associato presso la Scuola di Scienze della Salute Umana, Dipartimento di medicina Sperimentale e Clinica (Università degli Studi di Firenze). Ha svolto un’intensa attività di ricerca sulle problematiche legate alla postura, alle patologie dell’apparato locomotore e alle sindromi dolorose, in particolare relative alla colonna vertebrale, in età evolutiva, adulta e anziana per le quali studia e mette a punto le strategie posturali e comportamentali di mantenimento della salute, di prevenzione dei disturbi, di prevenzione delle ricadute e programmi di attività fisica personalizzata e adattata.
Caterina Ferraù, attualmente docente di educazione motoria nella Scuola Primaria. Laurea in Lingue e Letterature Straniere e in Scienze Motorie preventive e adattate. Esperienza come docente nella Scuola Secondaria di Secondo grado e nella Scuola Primaria. Allenatore FIPAV con esperienza nel settore giovanile. Coordinatrice del settore scuola per il Comitato italiano scienze motorie.
Maria Cristina Scalabrini Responsabile Redazione Scuola Primaria Mondadori Education
Il 7 Agosto scorso è finalmente stato bandito il primo concorso, accogliendo i primi 1740 specialisti (i primi di 12.000 inserimenti previsti entro il 2027) che copriranno il fabbisogno delle quinte classi dell’anno scolastico 2024/25.
Per avere un chiaro quadro di quello che attende, nel webinar in diretta vedremo:
- una breve presentazione del Comitato Italiano Scienze Motorie – CISM, realtà che ha reso possibile questa importante conquista per la scuola italiana (Daniele Iacò, Gianluca Costantini);
- un approfondimento del bando di concorso, aggiornamenti sulle date delle prove e suggerimenti su una efficace preparazione alle prove (Caterina Ferraù);
- una riflessione sull’importanza della postura a scuola (Elena Anna Rita Martinelli).
Relatori
Daniele Iacò, presidente del CISM, Comitato Italiano Scienze Motorie, Manager dello Sport, già Tecnologo dell’Allenamento e del rendimento sportivo. Durante il corso triennale in Scienze Motorie, con il progetto Erasmus trascorre un anno alla Humboldt-Universität zu Berlin presso l’Institut für Sportwissenschaft, in cui apprende i fondamenti dell’esercizio fisico applicato. Nello stesso tempo, l’internship presso la John F. Kennedy School Berlin consente un approfondito approccio internazionale all’educazione fisica scolastica. Nel 2013 fonda insieme ad un gruppo di colleghi “Bridge The Gap” da comitato studentesco, diviene la sigla per un Centro di Attività Motoria e Sportiva nel cuore del Rione Traiano di Napoli, progetto che ha prestato servizio ad oltre 10 discipline sportive differenti, e migliaia di persone per un intervento preventivo e terapeutico orientato al mantenimento/ripristino dello stato di Salute. Il progetto durerà fino all’anno sportivo 2020. Consegue il Master in Posturologia Clinica all’Università degli Studi di Napoli “Federico II” con cui approfondisce lo studio della scoliosi e della colonna vertebrale. Con la di Borsa di Studio per l’MBA Sport presso la Link Campus University, ha l’opportunità di approfondire il mondo del management sportivo, che lo porterà nel 2017 alla Summer Universiade svolte a Napoli nel 2019 dove consegnerà l’evento in qualità di assistente del Direttore dello Sport & Operations Department. Seguirà un'importante esperienza a Losanna per i Winter Youth Olympic Games 2020, dove per due mesi presterà opera da volontario al CIO. Consegue nel 2022 l’European Master of Science in Health and Physical Activity all’Università degli Studi di Roma del “Foro Italico”, con cui acquisisce competenze di alto livello fornite dal sistema educativo Europeo, proponendo il lavoro sperimentale “Motor Proficiency, creativity and cognition: does a history enrichment in primary physical education matter?” portando un importante esempio innovativo nel modello educativo per la scuola primaria. Oggi è Country Manager presso la Formazione Olimpica del CONI.
Gianluca Costantini, insegnante di Scienze Motorie e Sportive, dal 2017 nelle scuole superiori di I e II grado. Vincitore di borsa di studio universitaria con incarico di Tutor di Fisiologia. Laurea Magistrale in Scienza delle Attività Motorie Preventive e Adattate (LM67) con Lode presso l’università del Foro Italico - Roma. Tirocinio formativo presso il centro diabetologico di Monterotondo. Tirocinio formativo presso OSPEDALE “Policlinico Casilino” di Roma, reparto di cardiologia sotto la responsabilità del Prof. Leonardo Calo. Test cardiopolmonari e rilevamento della VO2Max come indicatore di mortalità. Collaboratore presso ASL RME come Walking Leader (progetto del Dott. Emanuele Guerra). Istruttore di Fitness Metabolica a pazienti cardiopatici e/o diabetici. Tutor Sportivo (FIGC) presso la nazionale di calcio a 11 femminile under 17 ed under 19 dal 2016 al 2020. Amministratore co-fondatore e consigliere del Comitato Italiano Scienze Motorie (CISM) con delega di rappresentanza presso le istituzioni. Pugile di interesse nazionale affiliato presso i gruppi sportivi delle Fiamme Oro con partecipazione a numerosi tornei nazionali, internazionali e militari. Militare volontario presso la brigata paracadutisti FOLGORE con partecipazione alla missione “ALBA SUNRISE – ISFOR” di stanza a Valona (Albania). Socio fondatore della COSTANTINI MOTO DESIGN – Roma attualmente amministratore unico della KMR S.r.l. società con mandato di Concessionaria del marchio KYMCO. Presenza come relatore presso numerose convention su “esercizio fisico e salute”. Rappresentante di istituto presso l’università degli studi del “Foro Italico” biennio 2015 e 2016.
Elena Anna Rita Martinelli, è professore associato presso la Scuola di Scienze della Salute Umana, Dipartimento di medicina Sperimentale e Clinica (Università degli Studi di Firenze). Ha svolto un’intensa attività di ricerca sulle problematiche legate alla postura, alle patologie dell’apparato locomotore e alle sindromi dolorose, in particolare relative alla colonna vertebrale, in età evolutiva, adulta e anziana per le quali studia e mette a punto le strategie posturali e comportamentali di mantenimento della salute, di prevenzione dei disturbi, di prevenzione delle ricadute e programmi di attività fisica personalizzata e adattata.
Caterina Ferraù, attualmente docente di educazione motoria nella Scuola Primaria. Laurea in Lingue e Letterature Straniere e in Scienze Motorie preventive e adattate. Esperienza come docente nella Scuola Secondaria di Secondo grado e nella Scuola Primaria. Allenatore FIPAV con esperienza nel settore giovanile. Coordinatrice del settore scuola per il Comitato italiano scienze motorie.
Moderatrice
Maria Cristina Scalabrini Responsabile Redazione Scuola Primaria Mondadori Education
Dal nostro Catalogo
Obiettivo EDUCAZIONE MOTORIA
Risorse e strumenti per una didattica personalizzata e innovativa
Maria Cristina Salvetti
La legge n. 234/2021 ha previsto che le ore di Educazione motoria nelle classi quarte e quinte siano affidate a docenti specialisti, che siano aggiuntive nel tempo normale e in compresenza con l’insegnante di classe nel tempo prolungato. Questa Guida si rivolge a tutti gli insegnanti e le insegnanti, anche a quelli che, pur avendo una formazione specifica, vogliono utilizzare uno strumento efficace in palestra, immediatamente spendibile per le lezioni in classe. Tutti gli aggiornamenti man mano disponibili sull’evoluzione della normativa, saranno fruibili inquadrando il QR Code sulla copertina del volume. Obiettivo Educazione Motoria propone di rivalutare l’insegnamento nella Scuola Primaria di questa disciplina, attraverso una didattica nuova con attività che stimolino cultura e forniscano linguaggi alternativi per comunicare e per suscitare emozioni. Il percorso didattico proposto vuole essere un approccio alle attività motorie di base, ma anche uno strumento per dare a ogni alunno e alunna la possibilità di acquisire autonomia e sicurezza nel gestire il proprio corpo, per sviluppare consapevolezza delle principali funzioni fisiologiche che intervengono quando si fa movimento e sport e per vivere situazioni di gioco in cui tutti possano riconoscere l’importanza delle regole di convivenza democratica. Scopri di più
