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L'ultimo appuntamento del ciclo Educazione motoria tra i banchi vuole presentare uno strumento operativo di indubbia utilità didattica: Obiettivo Educazione Motoria, una guida per l'insegnante con tante risorse, strumenti e proposte per una didattica innovativa e personalizzata. Obiettivo Educazione Motoria è frutto della lunga esperienza che Maria Cristina Salvetti ha maturato nell'insegnamento dell'educazione motoria e…

Il fair play è un concetto articolato che racchiude e rappresenta una serie di valori fondamentali non solo nel mondo dello sport, ma nella vita di tutti i giorni: fair play significa rispettare le regole e l’avversario, accettare e riconoscere i propri limiti, comprendere che i risultati dipendono dall’impegno del singolo e dallo spirito di…

Le fondamenta su cui si poggia lo sviluppo motorio dei più piccoli sono costituite dall’utilizzo del gioco, che dai 6 ai 10 anni evolve diventando progressivamente più complesso e strutturato. Analogamente, anche a scuola le proposte di gioco dovranno richiedere maggior impegno: soprattutto nel secondo ciclo, l’attività di giocosport dovrà diventare un’occasione per costruire nuove…

Le pause attive (Active Breaks) sono un esempio di apprendimento intervallato che nasce dagli studi condotti nell’ambito delle neuroscienze cognitive sull’attenzione e sul processo di memorizzazione: il cervello del bambino, dopo una lezione impegnativa in classe, ha bisogno di alleggerire il carico, di andare in pausa anche solo per cinque minuti. Per questo si è…

La lezione di educazione motoria deve realizzarsi come un’attività che non annoia, non discrimina e non seleziona: ogni bambino è portatore di un proprio corredo motorio che dovrà essere sviluppato e migliorato attraverso opportune occasioni di apprendimento. In questo senso il gioco motorio risulta essere lo spazio formativo più adatto a valorizzare le diversità e…