L’Intelligenza Artificiale è nelle nostre vite già da diverso tempo e svolge

silenziosamente compiti che consentono alle nuove tecnologie di funzionare e di

aiutarci in alcune attività. Qualcosa, però, è cambiato. E la scuola non può più far

finta di niente. Le Intelligenze Artificiali Generative di cui oggi si discute tanto sono

legate alla produzione di contenuti creativi in risposta ai cosiddetti “prompt” e

rappresentano un nuovo strumento di innovazione che può arricchire la didattica e

migliorare l’apprendimento. A una condizione: che sia sempre la componente umana

a guidarla. Come insegna Gino Roncaglia, la Scuola 4.0 dovrà integrare nel modello

formativo tutte le novità che riguardano la dimensione digitale, lavorando soprattutto

su nuovi «paradigmi e meccanismi di integrazione delle conoscenze e delle

competenze». L’Intelligenza Artificiale è una di queste. Il corso, curato da uno dei

massimi esperti di Digital Humanities in Italia, offre una panoramica completa sui

nuovi paradigmi di apprendimento basati sull’uso dell’IA e guida i docenti a

sviluppare una visione critica e responsabile nell’integrazione della tecnologia in

classe.