La Musica di Rosanna Castello

• Sono state pensate per l’attività didattica sia in presenza che a distanza
• Forniscono dei modelli di lavoro, in grado di integrare i contenuti del libro di testo con strumenti e materiali digitali, quali videolezioni, videobiografie, videotutorial, videoascolti.

Ciascuna delle 22 lezioni

• è suddivisa nei diversi momenti didattici (spiegazione, inclusione, compiti e verifiche, restituzione, valutazione)
• tiene conto del lavoro sia in classe (in presenza), sia a casa (DAD, flipped classroom).
• accanto al percorso completo, suggerisce anche un percorso più breve.

Le lezioni si concentrano

• sull’apprendimento di aspetti teorici (da rafforzare con l’aiuto delle videolezioni)
• su esecuzioni individuali che possono anche essere assegnate a casa nel caso in cui fosse impossibile lo svolgimento in classe.

Le lezioni dedicate al percorso storico

• coprono tutte le epoche, dall’antichità al Novecento. In alcuni casi prevedono una trattazione in due parti, da svolgere anche una di seguito all’altra quando si hanno a disposizione due ore consecutive;
• sono arricchite anche da numerosi video dedicati alle forme, agli autori e agli ascolti guidati delle principali opere.

• Schede d’ascolto relative alle opere dei grandi compositori presentati nei diversi periodi storici (una scheda per ciascun ascolto)
• Quick test interattivi in Moduli Google, con domande per verificare l’apprendimento dei saperi di base
• Verifiche in formato word, modificabili, con domande relative alla lezione completa.

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