Basic HTML Version
i processi cognitivi
1
Johann paul Friedrich Richter
e la fiducia nell’infanzia
Il dibattito illuministico sulle peculiarità dell’infanzia, sulle capacità cognitive dell’uomo
e sull’importanza dell’educazione e dell’istruzione nel loro sviluppo ebbe un’influen-
za determinante anche sulla riflessione pedagogica dei primi decenni dell’Ottocento.
Esso diede origine a
due correnti di pensiero
e di ricerca distinte ma complementa-
ri: la prima, ispirata da una
concezione romantica
dell’infanzia e delle sue doti, in-
teressò soprattutto filosofi, educatori e uomini di scuola; la seconda, incentrata sulla
componente organica e psichica dell’uomo, si sviluppò soprattutto in
ambito medi-
co
. Come vedremo, questi due differenti orientamenti permisero alla pedagogia di al-
largare i propri orizzonti e soprattutto di elaborare un’idea di infanzia e di educazione
assai più ricca e complessa.
Per cogliere le origini di questa duplice matrice pedagogica possiamo fare riferimen-
to a due autori, attivi entrambi nei primi anni dell’Ottocento: Johann Paul Friedrich
Richter e Jean-Marie-Gaspard Itard.
6
Bambini e delle donne
tra Settecento e Ottocento
Jean Paul ritratto da Friedrich Meier;
1810, Berlino, Alte Nationalgalerie.
M4 LIBRO_3B.indb 190
30/12/