Matematica, tecnologia e informatica nelle Nuove Indicazioni: competenze STEM per la scuola di oggi
Il webinar sarà dedicato all’area STEM nelle Nuove Indicazioni Nazionali per la Scuola Secondaria di Primo Grado, con un focus specifico sulla novità rappresentata dall’inserimento esplicito dell’informatica come ambito formativo fondamentale, in dialogo con matematica e tecnologia.
Nella prima parte, a cura del dirigente scolastico Piero Gallo, verrà presentato il quadro generale delle Nuove Indicazioni, evidenziando il valore dell’informatica per lo sviluppo del pensiero logico, computazionale e critico, e il suo ruolo nella formazione di cittadini consapevoli in una società sempre più digitale. L’intervento approfondirà come le discipline STEM concorrano in modo integrato alla costruzione di competenze trasversali, alla capacità di risoluzione di problemi e alla comprensione dei linguaggi della contemporaneità.
La seconda parte, affidata alle redazioni Mondadori Education, approfondirà come le proposte editoriali di matematica e tecnologia abbiano recepito questi orientamenti, traducendo l’inserimento dell’informatica in percorsi didattici concreti e progressivi. Saranno presentati esempi di attività laboratoriali che integrano matematica, tecnologia e informatica: dal problem solving al coding, dalla modellizzazione alla progettazione e alla robotica.
L’obiettivo del webinar è offrire ai docenti strumenti interpretativi e operativi per leggere le Nuove Indicazioni e progettare esperienze STEM coerenti, capaci di valorizzare l’informatica come risorsa educativa e culturale, senza perdere di vista il ruolo centrale del docente e della relazione educativa.
Piero Gallo è autore per Mondadori Education e dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo Statale “Karol Wojtyla” di Uggiano La Chiesa (LE). È stato docente di discipline informatiche e di robotica negli istituti tecnologici e ha conseguito il perfezionamento nell’insegnamento di DNL in modalità CLIL. Svolge attività di formatore per il personale della scuola, con particolare riferimento alla progettazione degli ambienti di apprendimento, alle didattiche attive e alla valutazione degli apprendimenti. Si occupa in modo continuativo di formazione sulla didattica supportata dalla tecnologia, sul pensiero computazionale, sulla robotica educativa e sull’intelligenza artificiale applicata ai contesti scolastici. Ha rappresentato la scuola italiana in numerosi convegni nazionali e internazionali, intervenendo su temi legati all’innovazione metodologica e alle pratiche didattiche contemporanee.
Elena Panzeri, Redazione Scientifica Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Manuela Longo, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Marco Torella è docente di Tecnologia nella scuola secondaria di primo grado e architetto, con una solida formazione nella progettazione ambientale e nell’innovazione didattica. Laureato con il massimo dei voti presso l’Università “La Sapienza” di Roma, ha svolto attività accademica come assistente universitario nell’ambito dell’architettura bioclimatica. Ricopre il ruolo di vicario del dirigente scolastico ed è animatore digitale e referente per la transizione digitale. È formatore per docenti sui temi della didattica innovativa, delle tecnologie educative e dell’inclusione, con esperienze di collaborazione con il Ministero dell’Istruzione nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale, partecipando come relatore a eventi e percorsi di formazione a livello nazionale.È coach di team di robotica educativa che hanno ottenuto importanti riconoscimenti nella FIRST LEGO League, anche a livello internazionale. Autore del volume presentato nel webinar, è anche ideatore e curatore del sito "A Scuola di Tecnologia" e del canale YouTube "ProfTorella" uno spazio di approfondimento e confronto dedicato ai docenti, , attraverso il quale propone una visione della Tecnologia come disciplina progettuale, laboratoriale e inclusiva, fortemente integrata con il digitale e orientata allo sviluppo delle competenze.
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Entro una settimana lavorativa dall'evento il tuo attestato di partecipazione sarà disponibile alla pagina mondadorieducation.it/attestati
Nella prima parte, a cura del dirigente scolastico Piero Gallo, verrà presentato il quadro generale delle Nuove Indicazioni, evidenziando il valore dell’informatica per lo sviluppo del pensiero logico, computazionale e critico, e il suo ruolo nella formazione di cittadini consapevoli in una società sempre più digitale. L’intervento approfondirà come le discipline STEM concorrano in modo integrato alla costruzione di competenze trasversali, alla capacità di risoluzione di problemi e alla comprensione dei linguaggi della contemporaneità.
La seconda parte, affidata alle redazioni Mondadori Education, approfondirà come le proposte editoriali di matematica e tecnologia abbiano recepito questi orientamenti, traducendo l’inserimento dell’informatica in percorsi didattici concreti e progressivi. Saranno presentati esempi di attività laboratoriali che integrano matematica, tecnologia e informatica: dal problem solving al coding, dalla modellizzazione alla progettazione e alla robotica.
L’obiettivo del webinar è offrire ai docenti strumenti interpretativi e operativi per leggere le Nuove Indicazioni e progettare esperienze STEM coerenti, capaci di valorizzare l’informatica come risorsa educativa e culturale, senza perdere di vista il ruolo centrale del docente e della relazione educativa.
Relatori
Piero Gallo è autore per Mondadori Education e dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo Statale “Karol Wojtyla” di Uggiano La Chiesa (LE). È stato docente di discipline informatiche e di robotica negli istituti tecnologici e ha conseguito il perfezionamento nell’insegnamento di DNL in modalità CLIL. Svolge attività di formatore per il personale della scuola, con particolare riferimento alla progettazione degli ambienti di apprendimento, alle didattiche attive e alla valutazione degli apprendimenti. Si occupa in modo continuativo di formazione sulla didattica supportata dalla tecnologia, sul pensiero computazionale, sulla robotica educativa e sull’intelligenza artificiale applicata ai contesti scolastici. Ha rappresentato la scuola italiana in numerosi convegni nazionali e internazionali, intervenendo su temi legati all’innovazione metodologica e alle pratiche didattiche contemporanee.
Elena Panzeri, Redazione Scientifica Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Manuela Longo, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Marco Torella è docente di Tecnologia nella scuola secondaria di primo grado e architetto, con una solida formazione nella progettazione ambientale e nell’innovazione didattica. Laureato con il massimo dei voti presso l’Università “La Sapienza” di Roma, ha svolto attività accademica come assistente universitario nell’ambito dell’architettura bioclimatica. Ricopre il ruolo di vicario del dirigente scolastico ed è animatore digitale e referente per la transizione digitale. È formatore per docenti sui temi della didattica innovativa, delle tecnologie educative e dell’inclusione, con esperienze di collaborazione con il Ministero dell’Istruzione nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale, partecipando come relatore a eventi e percorsi di formazione a livello nazionale.È coach di team di robotica educativa che hanno ottenuto importanti riconoscimenti nella FIRST LEGO League, anche a livello internazionale. Autore del volume presentato nel webinar, è anche ideatore e curatore del sito "A Scuola di Tecnologia" e del canale YouTube "ProfTorella" uno spazio di approfondimento e confronto dedicato ai docenti, , attraverso il quale propone una visione della Tecnologia come disciplina progettuale, laboratoriale e inclusiva, fortemente integrata con il digitale e orientata allo sviluppo delle competenze.
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