Lo studio della Storia nelle Nuove Indicazioni Nazionali: fatti, collegamenti e permanenze
Il webinar sarà dedicato all’insegnamento della storia secondo i suggerimenti delle Nuove Indicazioni Nazionali per la Scuola Secondaria di Primo Grado, con particolare attenzione al ruolo della disciplina nella formazione del pensiero critico, della consapevolezza storica e della cittadinanza attiva.
Nella prima parte, a cura del dirigente scolastico Piero Gallo, verrà presentato il quadro generale delle Nuove Indicazioni, soffermandosi sul valore della storia come strumento per comprendere il rapporto tra passato e presente, per orientarsi nel tempo e per interpretare la complessità del mondo contemporaneo. L’intervento metterà in luce l’importanza del lavoro sulle fonti, della costruzione del senso storico e del collegamento tra conoscenze disciplinari ed educazione civica.
La seconda parte, affidata alle redazioni Mondadori Education, approfondirà come le proposte editoriali di storia abbiano recepito questi orientamenti, traducendoli in percorsi didattici strutturati e accessibili. Attraverso esempi di attività e materiali, verrà mostrato come i testi favoriscano un approccio personalizzato all'apprendimento oltre che un proficuo dialogo con le altre discipline. Saranno presi in considerazione la narrazione storica, l'analisi delle fonti, l'uso degli strumenti propri della disciplina, la valutazione e l'autovalutazione. L’obiettivo del webinar è offrire ai docenti strumenti interpretativi e operativi per leggere le Nuove Indicazioni e progettare un insegnamento della storia coerente, significativo e capace di formare cittadini consapevoli e responsabili.
Piero Gallo è autore per Mondadori Education e dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo Statale “Karol Wojtyla” di Uggiano La Chiesa (LE). È stato docente di discipline informatiche e di robotica negli istituti tecnologici e ha conseguito il perfezionamento nell’insegnamento di DNL in modalità CLIL. Svolge attività di formatore per il personale della scuola, con particolare riferimento alla progettazione degli ambienti di apprendimento, alle didattiche attive e alla valutazione degli apprendimenti. Si occupa in modo continuativo di formazione sulla didattica supportata dalla tecnologia, sul pensiero computazionale, sulla robotica educativa e sull’intelligenza artificiale applicata ai contesti scolastici. Ha rappresentato la scuola italiana in numerosi convegni nazionali e internazionali, intervenendo su temi legati all’innovazione metodologica e alle pratiche didattiche contemporanee.
Manuela Longo, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Francesca Cologni, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Andrea Massi, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Nella prima parte, a cura del dirigente scolastico Piero Gallo, verrà presentato il quadro generale delle Nuove Indicazioni, soffermandosi sul valore della storia come strumento per comprendere il rapporto tra passato e presente, per orientarsi nel tempo e per interpretare la complessità del mondo contemporaneo. L’intervento metterà in luce l’importanza del lavoro sulle fonti, della costruzione del senso storico e del collegamento tra conoscenze disciplinari ed educazione civica.
La seconda parte, affidata alle redazioni Mondadori Education, approfondirà come le proposte editoriali di storia abbiano recepito questi orientamenti, traducendoli in percorsi didattici strutturati e accessibili. Attraverso esempi di attività e materiali, verrà mostrato come i testi favoriscano un approccio personalizzato all'apprendimento oltre che un proficuo dialogo con le altre discipline. Saranno presi in considerazione la narrazione storica, l'analisi delle fonti, l'uso degli strumenti propri della disciplina, la valutazione e l'autovalutazione. L’obiettivo del webinar è offrire ai docenti strumenti interpretativi e operativi per leggere le Nuove Indicazioni e progettare un insegnamento della storia coerente, significativo e capace di formare cittadini consapevoli e responsabili.
Relatori
Piero Gallo è autore per Mondadori Education e dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo Statale “Karol Wojtyla” di Uggiano La Chiesa (LE). È stato docente di discipline informatiche e di robotica negli istituti tecnologici e ha conseguito il perfezionamento nell’insegnamento di DNL in modalità CLIL. Svolge attività di formatore per il personale della scuola, con particolare riferimento alla progettazione degli ambienti di apprendimento, alle didattiche attive e alla valutazione degli apprendimenti. Si occupa in modo continuativo di formazione sulla didattica supportata dalla tecnologia, sul pensiero computazionale, sulla robotica educativa e sull’intelligenza artificiale applicata ai contesti scolastici. Ha rappresentato la scuola italiana in numerosi convegni nazionali e internazionali, intervenendo su temi legati all’innovazione metodologica e alle pratiche didattiche contemporanee.
Manuela Longo, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Francesca Cologni, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
Andrea Massi, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado Mondadori Education
