Leggere, scrivere e riflettere: lo studio dell’Italiano nelle Nuove Indicazioni Nazionali
Il webinar sarà dedicato all’insegnamento dell’italiano nelle Nuove Indicazioni Nazionali per la Scuola Secondaria di Primo Grado, con un focus sull’integrazione tra antologia e grammatica come ambiti fondamentali per lo sviluppo delle competenze linguistiche.
Nella prima parte, a cura del dirigente scolastico Piero Gallo, verrà presentato il quadro generale delle Nuove Indicazioni Nazionali, evidenziando il ruolo centrale della lingua italiana nella costruzione del pensiero, dell’identità e della partecipazione consapevole alla vita sociale e culturale. L’intervento approfondirà il valore della lettura, della scrittura e della riflessione sulla lingua come processi connessi e progressivi.
La seconda parte, affidata alle redazioni Mondadori Education, approfondirà come le proposte editoriali di antologia e grammatica abbiano recepito questi orientamenti, traducendoli in percorsi didattici coerenti e inclusivi. Saranno presentati esempi tratti dalle novità editoriali relativi ai seguenti aspetti: educazione alla lettura; produzione scritta e orale; altri linguaggi; consapevolezza linguistica; grammatica laboratoriale; LEL.
L’obiettivo del webinar è offrire ai docenti strumenti interpretativi e operativi per leggere le Nuove Indicazioni e progettare una didattica dell’italiano efficace, motivante e centrata sui reali bisogni formativi degli studenti.
Piero Gallo è autore per Mondadori Education e dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo Statale “Karol Wojtyla” di Uggiano La Chiesa (LE). È stato docente di discipline informatiche e di robotica negli istituti tecnologici e ha conseguito il perfezionamento nell’insegnamento di DNL in modalità CLIL. Svolge attività di formatore per il personale della scuola, con particolare riferimento alla progettazione degli ambienti di apprendimento, alle didattiche attive e alla valutazione degli apprendimenti. Si occupa in modo continuativo di formazione sulla didattica supportata dalla tecnologia, sul pensiero computazionale, sulla robotica educativa e sull’intelligenza artificiale applicata ai contesti scolastici. Ha rappresentato la scuola italiana in numerosi convegni nazionali e internazionali, intervenendo su temi legati all’innovazione metodologica e alle pratiche didattiche contemporanee.
Paola Avella, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado
Luisa Rinaldi, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado
Virginia Accardi, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado
Nella prima parte, a cura del dirigente scolastico Piero Gallo, verrà presentato il quadro generale delle Nuove Indicazioni Nazionali, evidenziando il ruolo centrale della lingua italiana nella costruzione del pensiero, dell’identità e della partecipazione consapevole alla vita sociale e culturale. L’intervento approfondirà il valore della lettura, della scrittura e della riflessione sulla lingua come processi connessi e progressivi.
La seconda parte, affidata alle redazioni Mondadori Education, approfondirà come le proposte editoriali di antologia e grammatica abbiano recepito questi orientamenti, traducendoli in percorsi didattici coerenti e inclusivi. Saranno presentati esempi tratti dalle novità editoriali relativi ai seguenti aspetti: educazione alla lettura; produzione scritta e orale; altri linguaggi; consapevolezza linguistica; grammatica laboratoriale; LEL.
L’obiettivo del webinar è offrire ai docenti strumenti interpretativi e operativi per leggere le Nuove Indicazioni e progettare una didattica dell’italiano efficace, motivante e centrata sui reali bisogni formativi degli studenti.
Relatori
Piero Gallo è autore per Mondadori Education e dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo Statale “Karol Wojtyla” di Uggiano La Chiesa (LE). È stato docente di discipline informatiche e di robotica negli istituti tecnologici e ha conseguito il perfezionamento nell’insegnamento di DNL in modalità CLIL. Svolge attività di formatore per il personale della scuola, con particolare riferimento alla progettazione degli ambienti di apprendimento, alle didattiche attive e alla valutazione degli apprendimenti. Si occupa in modo continuativo di formazione sulla didattica supportata dalla tecnologia, sul pensiero computazionale, sulla robotica educativa e sull’intelligenza artificiale applicata ai contesti scolastici. Ha rappresentato la scuola italiana in numerosi convegni nazionali e internazionali, intervenendo su temi legati all’innovazione metodologica e alle pratiche didattiche contemporanee.
Paola Avella, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado
Luisa Rinaldi, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado
Virginia Accardi, Redazione Umanistica Scuola Secondaria di Primo Grado
