Leggere a Scuola: un viaggio tra generi e temi con Alice Bigli
Aree di interesse
Il percorso
La lettura costituisce una dimensione essenziale del percorso formativo ed educativo di ragazze e ragazzi. Non si tratta semplicemente di padronanza linguistica: leggere significa sviluppare le competenze cognitive, espressive e relazionali che accompagneranno studenti e studentesse ben oltre il percorso scolastico. Attraverso i libri è possibile ampliare il proprio orizzonte culturale, riconoscere e interpretare le emozioni, confrontarsi con punti di vista differenti, esercitare il pensiero critico e promuovere l’empatia.
Come sottolineano le Indicazioni Nazionali per il curricolo, la lettura rappresenta una competenza trasversale e imprescindibile: condizione per l’apprendimento in tutte le discipline e fondamento per una cittadinanza attiva e consapevole. In questa prospettiva nasce il progetto Leggere a Scuola, pensato per offrire ai docenti strumenti e occasioni di confronto finalizzati a tradurre questi obiettivi in pratiche educative concrete, stimolanti e condivise.
L’allenatrice di lettura Alice Bigli, accompagnata di volta in volta da alcuni tra gli autori per ragazzi più amati del panorama italiano (Daniele Aristarco, Marco Magnone, Antonia Murgo, Luisa Mattia ed Espérance Hakuzwimana), propone incontri che intrecciano riflessione teorica e laboratori esperienziali, suggerendo nuove prospettive, preziosi spunti di lavoro e pratiche concrete per la vita scolastica quotidiana.
Ogni tappa è pensata come un momento di formazione qualificata, che unisce teoria ed esperienza diretta:
Il percorso si sviluppa lungo due fondamentali assi tematici – i generi e i temi della letteratura – che, di volta in volta, offrono chiavi di lettura e strumenti di lavoro utili a rinnovare le pratiche didattiche e a rafforzare la funzione formativa della lettura nella Scuola Secondaria di Primo Grado.
Come sottolineano le Indicazioni Nazionali per il curricolo, la lettura rappresenta una competenza trasversale e imprescindibile: condizione per l’apprendimento in tutte le discipline e fondamento per una cittadinanza attiva e consapevole. In questa prospettiva nasce il progetto Leggere a Scuola, pensato per offrire ai docenti strumenti e occasioni di confronto finalizzati a tradurre questi obiettivi in pratiche educative concrete, stimolanti e condivise.
L’allenatrice di lettura Alice Bigli, accompagnata di volta in volta da alcuni tra gli autori per ragazzi più amati del panorama italiano (Daniele Aristarco, Marco Magnone, Antonia Murgo, Luisa Mattia ed Espérance Hakuzwimana), propone incontri che intrecciano riflessione teorica e laboratori esperienziali, suggerendo nuove prospettive, preziosi spunti di lavoro e pratiche concrete per la vita scolastica quotidiana.
Ogni tappa è pensata come un momento di formazione qualificata, che unisce teoria ed esperienza diretta:
- una sessione plenaria introduttiva con Alice Bigli e l’autore o autrice ospite, per delineare cornici teoriche, prospettive pedagogiche e stimoli per la didattica;
- due workshop paralleli, uno condotto da Alice Bigli e l’altro dall’autore o autrice ospite, focalizzati su attività, percorsi e testimonianze concrete;
- al termine della prima sessione di laboratorio, i partecipanti si scambiano di gruppo, così che ciascuno possa prendere parte a entrambi i workshop.
Il percorso si sviluppa lungo due fondamentali assi tematici – i generi e i temi della letteratura – che, di volta in volta, offrono chiavi di lettura e strumenti di lavoro utili a rinnovare le pratiche didattiche e a rafforzare la funzione formativa della lettura nella Scuola Secondaria di Primo Grado.
