La valutazione formativa della scrittura nelle scuole secondarie
La ricerca riconosce nelle pratiche di valutazione formativa dei validi dispositivi didattici anche per l’apprendimento scolastico della scrittura. Guardando ai risultati ottenuti dalla ricerca empirica internazionale, il webinar intende fornire indicazioni pratiche per la realizzazione di un’efficace valutazione formativa dell’italiano scritto nel corso delle scuole secondarie.
Si parlerà di:
Daniele D’Aguanno è professore associato di Linguistica italiana presso il Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati dell’Università degli studi di Napoli L’Orientale. I suoi principali interessi di ricerca riguardano la lingua delle traduzioni bibliche di età moderna, la didattica dell’italiano a scuola e le varietà dell'italiano contemporaneo. Nel 2019 ha pubblicato il libro Insegnare l’italiano scritto. Idee e modelli per la didattica nelle scuole superiori (Carocci). È autore di saggi sulla didattica della scrittura a scuola e all'università e sulla didattica della comprensione nelle scuole superiori.
Martina Novali, Redazione Università e saggistica Mondadori Education
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Entro una settimana lavorativa dall'evento il tuo attestato di partecipazione sarà disponibile alla pagina mondadorieducation.it/attestati
Si parlerà di:
- Presupposti teorici della valutazione formativa. Si spiegherà che cosa si intende per valutazione formativa e perché gli insegnanti dovrebbero applicarla.
- Valutazione formativa della scrittura e ricerca evidence-based. Verranno fornite indicazioni per la valutazione formativa della scrittura dalla ricerca empirica internazionale.
- Le correzioni: problemi di coerenza, coesione e correttezza. Verrà mostrato come poter inquadrare le correzioni degli scritti scolastici alla luce della grammatica del testo e dello sviluppo cognitivo richiesto dalla scrittura complessa.
- Grammatica scolastica, usi dell’italiano contemporaneo e insegnamento della scrittura. Si rifletterà su come aiutare gli alunni ad orientarsi tra le varietà del repertorio e i cambiamenti in atto nell’italiano di oggi.
Relatore
Daniele D’Aguanno è professore associato di Linguistica italiana presso il Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati dell’Università degli studi di Napoli L’Orientale. I suoi principali interessi di ricerca riguardano la lingua delle traduzioni bibliche di età moderna, la didattica dell’italiano a scuola e le varietà dell'italiano contemporaneo. Nel 2019 ha pubblicato il libro Insegnare l’italiano scritto. Idee e modelli per la didattica nelle scuole superiori (Carocci). È autore di saggi sulla didattica della scrittura a scuola e all'università e sulla didattica della comprensione nelle scuole superiori.
Moderatrice
Martina Novali, Redazione Università e saggistica Mondadori Education
Come partecipare
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Attestato di partecipazione
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