Intelligenza Artificiale ed etica: verso una cittadinanza digitale consapevole
Il webinar propone un inquadramento chiaro e aggiornato delle ragioni per cui l’Intelligenza Artificiale genera oggi tante preoccupazioni nel mondo educativo e professionale. A partire da un breve excursus sul lavoro e sui contesti d’uso più diffusi, l’incontro aiuta a comprendere cosa sta cambiando davvero, quali aspettative sono realistiche e quali invece rischiano di essere fuorvianti.
Vengono poi affrontati i principali problemi etici legati all’IA: affidabilità e verificabilità delle risposte, trasparenza dei processi, bias, gestione dei dati e responsabilità delle decisioni. Su questa base si introduce l’approccio “etica by design”, con criteri pratici per progettare attività, procedure e regole d’uso che riducano i rischi e rendano la tecnologia più controllabile, sostenibile e coerente con gli obiettivi formativi.
Il webinar dedica inoltre attenzione al contesto normativo e alle cornici di riferimento per la scuola: AI Act, Linee guida del MIM e DigComp 3.0, tradotti in indicazioni operative per introdurre l’IA in modo graduale e consapevole. Il focus non è solo “cosa si può fare”, ma soprattutto “come farlo bene”, con scelte che tutelino studenti e docenti e rafforzino competenze di cittadinanza digitale.
Ampio spazio è riservato a strumenti e pratiche immediatamente applicabili: citazione e controllo delle fonti, confronto tra risposte e modelli, analisi guidata di un caso di tipo giuridico per esercitare la verifica, uso di ambienti centrati sulle fonti e tecniche di prompting orientate a ottenere riferimenti, evidenze e limiti espliciti. L’obiettivo è fornire ai partecipanti un quadro essenziale ma concreto per usare l’IA con responsabilità, spirito critico e metodo.
Lorenzo Redaelli è docente, formatore, esperto AI, presidente dell’Associazione Culturale Didattica Innovativa e autore di La classe potenzIAta (Mondadori Università 2025).
Mario De Caro è professore ordinario di Filosofia morale a Roma Tre e visiting professor alla Tufts University. Già Fulbright fellow a Harvard e Visiting scholar al MIT, è stato presidente della Società Italiana di Filosofia Morale ed è membro dello Steering Committee dell'International Federation of Philosophical Associations. Ha tenuto conferenze in oltre cento università di diciannove nazioni e pubblicato sette libri e più di duecento articoli scientifici in sei lingue. Si occupa di filosofia morale, metafisica ed etica dell’AI. Scrive sulla «Stampa». È autore, con S.F. Magni e M.S. Vaccarezza, di Le sfide dell’etica (seconda edizione, Mondadori Università, 2025).
Luisa Broli, laureata in Giurisprudenza e in Scienze e Tecniche psicologiche, ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Psicologia. Insegna scienze giuridiche ed economiche nella scuola secondaria di secondo grado ed è esperta nella formazione docenti. Ha condotto numerosi corsi sugli aspetti didattici, etici e giuridici dell’IA in collaborazione sia con l’Università di Pavia sia con istituti scolastici di ogni ordine e grado. È attualmente impegnata nel progetto europeo GrACE – Green Europe: Active Citizenship and the Environment coordinato dall’Università di Trento.
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Entro una settimana lavorativa dall'evento il tuo attestato di partecipazione sarà disponibile alla pagina mondadorieducation.it/attestati
Vengono poi affrontati i principali problemi etici legati all’IA: affidabilità e verificabilità delle risposte, trasparenza dei processi, bias, gestione dei dati e responsabilità delle decisioni. Su questa base si introduce l’approccio “etica by design”, con criteri pratici per progettare attività, procedure e regole d’uso che riducano i rischi e rendano la tecnologia più controllabile, sostenibile e coerente con gli obiettivi formativi.
Il webinar dedica inoltre attenzione al contesto normativo e alle cornici di riferimento per la scuola: AI Act, Linee guida del MIM e DigComp 3.0, tradotti in indicazioni operative per introdurre l’IA in modo graduale e consapevole. Il focus non è solo “cosa si può fare”, ma soprattutto “come farlo bene”, con scelte che tutelino studenti e docenti e rafforzino competenze di cittadinanza digitale.
Ampio spazio è riservato a strumenti e pratiche immediatamente applicabili: citazione e controllo delle fonti, confronto tra risposte e modelli, analisi guidata di un caso di tipo giuridico per esercitare la verifica, uso di ambienti centrati sulle fonti e tecniche di prompting orientate a ottenere riferimenti, evidenze e limiti espliciti. L’obiettivo è fornire ai partecipanti un quadro essenziale ma concreto per usare l’IA con responsabilità, spirito critico e metodo.
Relatori
Lorenzo Redaelli è docente, formatore, esperto AI, presidente dell’Associazione Culturale Didattica Innovativa e autore di La classe potenzIAta (Mondadori Università 2025).
Mario De Caro è professore ordinario di Filosofia morale a Roma Tre e visiting professor alla Tufts University. Già Fulbright fellow a Harvard e Visiting scholar al MIT, è stato presidente della Società Italiana di Filosofia Morale ed è membro dello Steering Committee dell'International Federation of Philosophical Associations. Ha tenuto conferenze in oltre cento università di diciannove nazioni e pubblicato sette libri e più di duecento articoli scientifici in sei lingue. Si occupa di filosofia morale, metafisica ed etica dell’AI. Scrive sulla «Stampa». È autore, con S.F. Magni e M.S. Vaccarezza, di Le sfide dell’etica (seconda edizione, Mondadori Università, 2025).
Luisa Broli, laureata in Giurisprudenza e in Scienze e Tecniche psicologiche, ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Psicologia. Insegna scienze giuridiche ed economiche nella scuola secondaria di secondo grado ed è esperta nella formazione docenti. Ha condotto numerosi corsi sugli aspetti didattici, etici e giuridici dell’IA in collaborazione sia con l’Università di Pavia sia con istituti scolastici di ogni ordine e grado. È attualmente impegnata nel progetto europeo GrACE – Green Europe: Active Citizenship and the Environment coordinato dall’Università di Trento.
Come partecipare
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L'Intelligenza Artificiale a Scuola
Alla luce del ruolo sempre più rilevante che l’Intelligenza Artificiale occupa in un mondo in costante evoluzione, Mondadori Education desidera sostenere ed affiancare i docenti nella comprensione, nell’applicazione e nell’insegnamento di questa tecnologia, fornendo tutte le informazioni rilevanti e la formazione necessaria: in questo spazio dedicato potrai trovare materiali, contenuti e webinar pensati sia per un primo approccio al tema che per un approfondimento costante e di qualità! Scopri di più
