Progettare una didattica per l’inclusione degli alunni rifugiati nella Scuola Primaria
Lo scopo di questo incontro è fornire spunti di riflessione su come includere i bambini rifugiati ucraini nel percorso didattico della Scuola Primaria. Attraverso esperienze e modalità operative proposte, si cercherà di capire insieme come valorizzare le diverse intelligenze nelle nuove classi del 2022-2023 dando a ciascun bambino il modo di poter apprendere il più autonomamente possibile.
Dott. Jacopo Lorenzetti è psicologo, insegnante, formatore con esperienza più che decennale. Esperto di strategie e metodologie di apprendimento inclusive, usa le sue conoscenze per lavorare come Psicologo e consulente con scuole e famiglie di tutta Italia.
Relatore
Dott. Jacopo Lorenzetti è psicologo, insegnante, formatore con esperienza più che decennale. Esperto di strategie e metodologie di apprendimento inclusive, usa le sue conoscenze per lavorare come Psicologo e consulente con scuole e famiglie di tutta Italia.
