Educación para la Ciudadanía: ¿un nuevo desafío para los profesores de ELE?
Obiettivi
La asignatura de Educación para la Ciudadanía forma parte del currículo escolar italiano desde hace muchísimos años, pero fue en 2019 que volvió a ser introducida en nuestro sistema educativo como disciplina autónoma aunque íntimamente relacionada con todas las demás.
A partir de ese momento, los profesores se han ido enfrentando al problema de tratar temas transversales a menudo bastante complejos con estudiantes de español de nivel A1 o a la dificultad de integrar de manera fluida dichos contenidos a su propia programación.
En el webinar se propondrán una serie de actividades con las que desarrollar algunos temas significativos de la Educación para la Ciudadanía en la clase de ELE de una forma integrada en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua extranjera, con el objetivo de indagar el potencial de los temas elegidos para la formación de futuros ciudadanos y, a la vez, desarrollar aún más las competencias comunicativas de los estudiantes.
Relatrici
Barbara Bonetto ha conseguido un máster en Formación del Profesorado en el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE por la Universidad de Milán. Ha sido profesora de apoyo para alumnos con necesidades específicas y ha desarrollado varios proyectos para el aprendizaje inclusivo a través de los Entornos Virtuales de Aprendizaje. En la actualidad, es profesora de ELE y vicedirectora en el I.C. “G. Giusti e C. D’Assisi” de Milán y colabora con varias editoriales italianas como autora de materiales didácticos y cursos de ELE.
Natalia Cancellieri es Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Bolonia. Ha sido profesora contratada de Cultura española y de Teoría y técnica de la traducción española en la Universidad de Milán y también de Lengua y lingüística española en la Universidad de Trento. En la actualidad, es profesora de ELE en el I.C. “E. Morosini e B. Di Savoia” de Milán y colabora con varias editoriales italianas como autora de materiales didácticos y cursos de ELE
