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La presenza di studenti con DSA costituisce un’opportunità e una sfida per la Scuo-
la, che può essere ridisegnata attraverso l’attivazione di strategie didattiche e metodo-
logiche in grado di favorire il successo formativo con tutti gli alunni.
La Guida DSA comprende:
• indicazioni sulle diverse modalità di apprendimento degli studenti con DSA
• suggerimenti sulle possibili strategie di insegnamento da adottare per compensare le
difficoltà degli studenti con DSA
• 140 schede operative, utilizzabili con diversi manuali, suddivise per ambiti disciplinari:
Italiano, Storia, Geografia.
Antonella Olivieri
è stata insegnante di lettere presso la Civica Scuola Media Alessandro Manzoni di
Milano e responsabile, dal 2002 al 2006, del progetto Dislessici alla pari (fase I e II) riconosciuto dal
MIUR. Dal 2005 al 2009 è stata preside della stessa scuola. Autrice di articoli di didattica, attualmente è
formatrice dell’Associazione IRIS (Insegnamento e Ricerca Interdisciplinare di Storia) e formatrice dell’As-
sociazione Italiana Dislessia, attiva nell’ambito del progetto “A scuola di dislessia” (progetto MIUR – AID
– Fondazione Telecom Italia).
Luciana Ventriglia
, insegnante specializzata in pedagogia clinica, autrice di articoli e libri di didattica,
è da anni impegnata in attività di formazione indirizzata agli insegnanti; attualmente è presidente del
Comitato Nazionale Scuola dell’AID ed è componente di due gruppi di lavoro operativi nell’ambito dei
progetti MIUR-AID-FONDAZIONE TELECOM ITALIA, “Non è mai troppo presto” (riconoscimento precoce
dislessia) e “A scuola di dislessia” (formazione specifica degli insegnanti).
Sul
web
:
pdf delle schede
stampabili e
proiettabili
sulla LIM
Prezzo al pubblico
Euro 14,80
978-88-247-382
L. Ventriglia - A. Olivi
DSA - STRUMENTI PER
UNA DIDATTICA INCLUSIVA
segnato), è da considerarsi copia di saggio-campione gratuito, fuori commercio (vendita e altri atti di
disposizione vietati art.17, c.2 L.633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26.10.1972, n.633, art.2, lett.d).
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