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VIII
■
A
PPROFONDIMENTO
Gli opliti, un esercito di cittadini, 105
■
D
OCUMENTO
STORICO
Aristocrazia e tirannide
(Alceo, secolo
VII
a.C.), 106
■
A
PPROFONDIMENTO
I giochi di Olimpia
e il valore dello sport, 110
«POLIS» ARISTOCRATICA E «POLIS» DEMOCRATICA:
SPARTA E ATENE
120
O
SSERVA
E
LEGGI
LA
CARTA
Le principali città-stato greche
e le loro aree di influenza
120
L
E
DATE
DA
RICORDARE
121
1.
Sparta e Atene rappresentano due modelli contrapposti
di vita e di sistema di governo
122
2.
La società spartana è militarizzata e divisa in classi rigorosamente
distinte: gli spartiati (i dominatori), i perieci e gli iloti (i vinti)
124
3.
Sparta ha un sistema politico oligarchico, perché il potere
è nelle mani di pochi, chiuso e conservatore
125
4.
Atene è una città dedita ai commerci e aperta agli stranieri
126
5.
La riforma di Solone tenta di spezzare i privilegi dei nobili ma
non placa i conflitti sociali che sfociano nella tirannide di Pisistrato
129
6.
La riforma di Clistene avvia Atene verso un regime democratico
perché allarga la partecipazione dei cittadini alla vita politica
S
INTESI
, 133
•
V
ERIFICHE
, 134
■
A
PPROFONDIMENTO
La condizione femminile
a Sparta, 121
■
D
OCUMENTO
STORICO
Licurgo e l’educazione degli spartani
(Senofonte, secolo
IV
a.C.), 123
■
A
PPROFONDIMENTO
Il simposio, o i greci
a banchetto, 128
■
■
D
ALLA
STORIA
ALLA
GEOGRAFIA
Vivere in città, 130
■
A
PPROFONDIMENTO
La condizione femminile
ad Atene, 132
■
T
EMI
DI
CITTADINANZA
E
COSTITUZIONE
Democrazia, 136
103
4.
La colonizzazione produce vitalità economica e importanti
cambiamenti sociali
105
5.
Dai contrasti fra aristocratici, classi emergenti e contadini
nasce una nuova forma di governo, la tirannide
107
6.
Le «poleis» greche, politicamente divise, sono unite da
una comune identità culturale: religione, culti, giochi panellenici
109
7.
In Grecia nasce la filosofia, ovvero un sapere critico e razionale
S
INTESI
, 111
•
V
ERIFICHE
, 112
s t r u m e n t i W e B
Atlante
Test
• solone
s t r u m e n t i W e B
Atlante
Voci dal passato
Test
LABORATORIO
DELLE
COMPETENZE
La colonizzazione greca nell’Italia
meridionale, 114
7
Indice Geostoria I-XXIV.indd 8
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