Basic HTML Version
Scheda per la preparazione alla prova INVALSI
82
Parte 1
La fonologia
A11.
Leggi le frasi seguenti e sottolinea quelle in cui la punteggiatura è utilizzata in modo
sbagliato.
a1.
Lucia se ne andò, tra le lacrime Luigi rimase seduto sulla poltrona.
a2.
Lucia se ne andò tra le lacrime, Luigi rimase seduto sulla poltrona.
a3.
Lucia se ne andò tra le lacrime Luigi, rimase seduto sulla poltrona
b1.
Ringrazio per l’aiuto. Il tuo amico Giovanni
b2.
Ringrazio per l’aiuto il tuo amico Giovanni.
b3.
Ringrazio, per l’aiuto il tuo amico Giovanni.
A12.
Inserisci la punteggiatura nelle frasi seguenti, evidenziando le due possibili interpretazioni.
a1.
Guardando il suo amico si mise a ridere.
a2.
Guardando il suo amico si mise a ridere.
b1.
I ragazzi corrono in bicicletta Luca li raggiunge.
b2.
I ragazzi corrono in bicicletta Luca li raggiunge.
A13.
Nella frase “Questa mattina ho indossato il mio giaccone pesante: faceva davvero freddo”
i : (due punti) hanno la funzione di
A
introdurre la causa di quello che è stato detto.
B
introdurre la conseguenza di quello che è stato detto.
C
introdurre la spiegazione di quello che è stato detto.
D
introdurre un elenco.
A14.
Nelle due frasi seguenti i puntini di sospensione (…) e i due punti (:) vengono usati
con funzioni diverse. Specifica la loro funzione in ognuna delle frasi, scegliendo
tra le soluzioni proposte.
a.
Ci vediamo questo pomeriggio… volevo dire questa sera.
i … indicano un elenco aperto.
i … indicano un ripensamento.
i … indicano la presenza di un gioco di parole.
b.
Nel tempo libero faccio molte cose: vado al cinema, leggo, ascolto musica…
i : indicano un elenco aperto.
i : indicano un ripensamento.
i : indicano la presenza di un gioco di parole.