Matematica e gioco
Il gioco è un’espressione della specie umana, un modo di crescere e di allenarsi alla vita, e nel contempo rappresenta un'attività ad alto potenziale educativo. Giocare aiuta infatti a consolidare abilità già acquisite ma costringe anche ad avvicinarsi a nuove competenze, a porsi domande, a scegliere strategie, ad avere un atteggiamento critico nei confronti delle affermazioni altrui. Inoltre, conduce in modo naturale a confrontarsi con gli altri giocatori e con i compagni di squadra. Il gioco costituisce quindi un eccezionale strumento per costruire un buon insegnamento della matematica, vale a dire un insegnamento i cui esiti durino nel tempo.
Simonetta Di Sieno, docente e ricercatrice presso il Dipartimento di Matematica dell'Università degli Studi di Milano dove si è occupata di storia della matematica; docente al corso di laurea in Scienze della Formazione primaria dell’Università di Milano – Bicocca, che ha contribuito a fondare; dal 1998, si è occupata soprattutto della formazione dei docenti di matematica nella scuola di base; coordina i corsi MathUp, formazione e aggiornamento dei docenti di matematica; nel 2005 ha costituito il Centro "Matematita", Centro Interuniversitario di Ricerca per la Comunicazione e l'Apprendimento Informale della Matematica. Fondatrice di riviste del settore, si è interessata anche di strumenti meno consueti di divulgazione come le mostre di matematica e gli ipermedia.
Simonetta Di Sieno, docente e ricercatrice presso il Dipartimento di Matematica dell'Università degli Studi di Milano dove si è occupata di storia della matematica; docente al corso di laurea in Scienze della Formazione primaria dell’Università di Milano – Bicocca, che ha contribuito a fondare; dal 1998, si è occupata soprattutto della formazione dei docenti di matematica nella scuola di base; coordina i corsi MathUp, formazione e aggiornamento dei docenti di matematica; nel 2005 ha costituito il Centro "Matematita", Centro Interuniversitario di Ricerca per la Comunicazione e l'Apprendimento Informale della Matematica. Fondatrice di riviste del settore, si è interessata anche di strumenti meno consueti di divulgazione come le mostre di matematica e gli ipermedia.
