Nuove Metodologie Didattiche
Competenze del XXI Secolo
L’alunno, al centro del processo di apprendimento, diventa protagonista della costruzione del suo sapere e trasforma i diversi obiettivi disciplinari in competenze grazie a un percorso graduale che promuove l’attivazione di procedimenti logici, anche attraverso compiti di realtà. Sviluppa inoltre la conoscenza di sé, l’autostima e l’autonomia personale attraverso l’uso di strategie cognitive e metacognitive. Curiosità, sviluppo del pensiero critico e di quello creativo, collaborazione, alfabetizzazione culturale, civica e alle ICT, capacità di risolvere i problemi, comunicazione, consapevolezza sociale e culturale permeano il percorso delle letture, per lo sviluppo delle articolate Competenze del XXI secolo cioè le capacità che il sistema scolastico deve sviluppare e garantire oggi nel percorso di apprendimento. La competenza digitale è sviluppata nei lanci dei compiti di realtà e nel Quaderno di scrittura (in 4a c’è la videoscrittura, in 5a l’audiolibro e la web radio di classe).
Per il 2° ciclo della Scuola primaria
Il progetto didattico di Nati per leggere veicola l’idea che tutti abbiamo un’attitudine innata a condividere la parola e le storie: il primo approccio alla lettura è quindi attivo, spontaneo, cooperativo e fa leva sulla naturale predisposizione a porsi delle domande e a fare delle ipotesi; passo per passo si procede poi alla formalizzazione dei saperi e alla trasformazione delle abilità in competenze, puntualmente rilevate alla fine di ogni percorso.
I volumi di lettura presentano: una sezione sulle tipologie testuali e i generi, una sezione dedicata ai temi e una sezione dedicata alle competenze con compiti di realtà prove INVALSI complete anche in inglese.
In tutti i volumi dell’opera lo studente, messo al centro del processo di apprendimento, diventa protagonista della costruzione del suo sapere e trasforma i diversi obiettivi disciplinari in competenze grazie a un percorso graduale che promuove l’attivazione di procedimenti logici (anche attraverso compiti di realtà); nel contempo, sviluppa la conoscenza di sé, l’autostima e l’autonomia personale attraverso l’uso di strategie cognitive e metacognitive.
Le letture rimandano alla visione di video per affrontare le tipologie e i generi testuali anche nella modalità Flipped Classroom; al docente sono inoltre fornite pagine di spiegazione del modello capovolto e materiali per realizzare lezioni capovolte e per sviluppare la competenza digitale, che viene esercitata anche nei compiti di realtà e nelle proposte del Quaderno di scrittura (la videoscrittura al quarto anno, l’audiolibro e la web radio di classe al quinto).
I percorsi trasversali a tutti i volumi INSIEME è FACILE promuovono una didattica facilitata, inclusiva e collaborativa grazie a scelte metodologiche e grafiche specifiche.
Risorse digitali e approfondimenti
HUB Kit: i contenuti digitali integrativi del libro
Per lo studente
- Video sulle tipologie testuali e sui generi per approfondire le caratteristiche dei brani proposti nei volumi, corredati di schede di comprensione utili anche per proporre alla classe percorsi di Flipped Classroom.
- Videotutorial per realizzare passo per passo i lapbook proposti nei volumi.
- Palestre digitali per allenarsi nella lettura e nella comprensione di brani appartenenti a diverse tipologie testuali, con esercizi interattivi e autocorrettivi.
- Esercizi in modalità autocorrettiva direttamente nella versione digitale del libro.
- Letture d’opera multimediali dei capolavori proposti nelle sezioni di Arte e immagine.
- Applicazioni ludico-didattiche Analisi logica e Puzzle parole-frasi.
- Approfondimenti sull’ortografia, video disciplinari e vocabolario di italiano e di inglese integrato direttamente nel libro digitale.
Per il docente
- Programmazione in Word.
- Verifiche e esercitazioni per le prove INVALSI scaricabili in PDF.
- Materiali e suggerimenti per realizzare percorsi didattici inclusivi.
Offerta digitale
HUB Kids
Intuitivo, interattivo e inclusivo: il libro di testo digitale si arricchisce di video, animazioni ed esercizi interattivi e autocorrettivi; uno strumento da personalizzare con note, audio e disegni, che facilita l’apprendimento di tutti gli alunni grazie, per esempio, alla versione accessibile. Le funzioni social, inoltre, favoriscono il confronto e l’interattività tra classe e insegnante.
HUB Test
La piattaforma per creare verifiche e mettersi alla prova.
Didattica inclusiva
Audio integrale di ciascun volume, a cura di uno specialista, e mappe in formato modificabile con la sintesi dell’unità.
Per il docente
- 2 Guide per l’insegnante (rispettivamente per le classi quarta e quinta) con verifiche personalizzate a livelli, competenze e compiti di realtà, materiali per la didattica inclusiva, indicazioni per il lapbook, proposte per la Flipped Classroom e per lo sviluppo delle competenze digitali; percorsi educativi personalizzati e materiali per la didattica inclusiva, a cura di Gabriele Zanardi.
- 2 Guide Strumenti compensativi per Disturbi Specifici di Apprendimento, – Italiano, a cura di Gabriele Zanardi.
- 2 Letture facilitate e semplificate (rispettivamente per le classi quarta e quinta) con strategie didattiche mirate e personalizzate per lavorare tenendo conto degli studenti con diverse abilità cognitive. I percorsi di lettura sono appositamente costruiti su una selezione dei testi presenti nei volumi: si tratta di pagine facilitate e semplificate per rendere più agevole l’apprendimento degli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES). A ciò si aggiunge un vocabolario illustrato delle parole delle sezioni tematiche.
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