Diario visivo

Perché adottare quest'opera

Diario Visivo è un progetto innovativo di Arte e Immagine, ideato da una docente esperta e autrice del blog Diario Visivo, pensato per trasformare lo studio della storia dell’arte in un’esperienza emozionante e creativa. L’opera combina un approccio narrativo, un metodo laboratoriale e una ricca integrazione digitale per stimolare la curiosità e la crescita personale degli studenti.

Un metodo innovativo e coinvolgente

• Diario Visivo: un metodo laboratoriale che attiva la creatività a 360°, supportando lo sviluppo delle life skills e promuovendo la crescita personale.


• Approccio narrativo: le storie degli artisti e delle opere rendono la storia dell’arte accessibile e coinvolgente, stimolando curiosità ed emozione.


• Letture d’opera “attive”: un percorso graduale che guida gli studenti nell’osservazione, analisi e interpretazione delle opere attraverso organizzatori grafici.


• Partecipazione attiva: laboratori, attività su codici e tecniche, linee del tempo da completare e progetti di orientamento ed educazione civica.

Inclusività e accessibilità

• Strumenti inclusivi: mappe personalizzabili, glossario multilingue, sintesi in 7 lingue, audiosintesi e letture espressive per garantire accessibilità a tutti gli studenti.


• Supporti digitali per il docente: presentazioni in PowerPoint per ogni unità e materiali per lezioni personalizzabili.

Risorse digitali avanzate

• HUB Art: un museo online con oltre 9000 immagini in alta definizione.


• Video-tutorial dell’autrice: per accompagnare gli studenti nelle attività pratiche.


• Itinerari Google Earth: esplorazioni virtuali per arricchire la conoscenza storico-artistica.


• Nuova pagina dedicata a Diario Visivo sul sito Mondadori Education, con contributi esclusivi per i docenti.

Un progetto che integra pratica e teoria

• Integrazione tra parte pratica e storia dell’arte: ogni unità unisce teoria e laboratori per sperimentare tecniche artistiche e analizzare le opere.


• Tematiche interdisciplinari: connessioni con l’educazione civica e temi di attualità per sviluppare competenze trasversali.


• Laboratori in itinere e di chiusura: per consolidare l’apprendimento e stimolare la creatività degli studenti.

Inoltre, visita la pagina web dedicata a Diario Visivo per  scoprire le caratteristiche e i vantaggi del metodo, esplorare le testimonianze dei docenti che lo hanno sperimentato in classe e guardare una video intervista esclusiva all'ideatrice Federica Ciribì!

 

L'autrice

Federica Ciribì è docente di Arte e Immagine nella Scuola Secondaria di primo grado. Ha creato e brevettato il metodo del Diario Visivo, sul quale tiene regolarmente corsi di formazione e workshop. È molto seguita sui social e sul web: il suo sito, diariovisivo.it, è un punto di riferimento per tanti docenti di arte.