Questa nuova edizione dell’apprezzata grammatica di Landriani-Oglio, pur mantenendo il medesimo e ormai consolidato impianto metodologico - didattico, è stata adeguatamente aggiornata per rispondere all’esigenza di ridefinire i contenuti in base alle indicazioni ministeriali. Al tempo stesso, si conferma uno strumento operativo, completo e ricco, utile per programmare attività individualizzate e di gruppo, come previsto dall’introduzione delle ore opzionali di laboratorio.

Principali elementi di novità

La parte dedicata alla Fonologia e alla Morfologia:

1. si presenta rigorosa, sintetica nella parte normativa, ma ricca nell’apparato degli esercizi;
2. consente una ripresa veloce ed esaustiva dei contenuti già affrontati durante il primo ciclo;
3. pone particolare attenzione al recupero – consolidamento di competenze pregresse attraverso esercizi-guida che consentono agli alunni di rendere più sicure, ovvero di acquisire, le procedure di riconoscimento e analisi degli elementi morfologici che comunque, stando ai nuovi programmi, dovrebbero essere stati affrontati al termine del primo ciclo.

Le parti riservate alla Sintassi della frase semplice e della frase complessa e al Lessico:

1. sono state ampliate e totalmente rinnovate negli esercizi;
2. sono state anch’esse arricchite degli esercizi – guida, che facilitano l’apprendimento e sollecitano un atteggiamento critico e di riflessione sulle caratteristiche della lingua.

La parte destinata al Testo e alle Abilità comunicative:

1. riorganizzata e accresciuta, offre molteplici spunti per attività di scrittura;
2. è caratterizzata da un approccio pragmatico agli argomenti che consente di veicolare i concetti in forma semplice, non tecnica, attraverso molte esercitazioni pratiche sull’uso della lingua; 
3. propone attività di laboratorio per potenziare le strategie di studio.

E’ stato inoltre aggiunto un fascicolo dedicato al Laboratorio Linguistico nel quale sono proposti:

1. esercizi, prove, materiale utile per il Portfolio individuale;
2. attività individuali e di gruppo per il recupero, consolidamento e potenziamento (in particolare di tipo ludico – creativo). 

La Guida per il docente
Comprende:

1. Linee – guida per la programmazione linguistica
2. Test di ingresso
3. Verifiche finali con relative soluzioni e punteggi
4. La correzione di tutti gli esercizi presenti nel testo.