DIRITTO ALLA BELLEZZA

Educazione al patrimonio artistico, sostenibilità e cittadinanza

Irene Baldriga


Il testo
Il volume raccoglie gli interventi presentati dall'autrice in occasione di un ciclo di seminari rivolti a insegnanti e funzionari museali sul tema dell'educazione al patrimonio, della sperimentazione didattica e della valorizzazione della storia dell'arte. I vari contributi propongono una visione coerente e dinamica della storia dell'arte, aperta al presente e capace di mobilitare risorse utili al rilancio dell'Italia e dell'Europa, in senso valoriale e socio-economico. La conoscenza del patrimonio artistico e culturale ispira sentimenti di appartenenza e favorisce inclusione, pluralità e corresponsabilità democratica. Spogliata di una veste elitaria ormai superata, la storia dell'arte si rivela leva di sviluppo e di coesione sociale, ma anche palestra sentimentale capace di nutrire il bisogno di bellezza di ciascun cittadino. Con un misurato equilibrio tra esempi concreti e riflessioni teoriche, il testo si offre come manifesto di una politica culturale ed educativa che vede nei beni culturali il nutrimento di una spiritualità al tempo stesso individuale e collettiva.

L'autrice
Irene Baldriga è dottore di ricerca in Storia dell'arte, dirigente scolastico e presidente dell'ANISA (Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell'Arte). È impegnata da molti anni nella difesa e valorizzazione della storia dell'arte come disciplina scolastica, in Italia e in Europa; si occupa di formazione, sperimentazione didattica e metodologica. Specialista di arte rinascimentale e barocca, si interessa da tempo di museografia e mediazione culturale. Autrice di oltre quaranta tra saggi e articoli specialistici, ha pubblicato L'occhio della Lince. Arte, Scienza e Collezionismo, 1605-1630 (Accademia Nazionale dei Lincei, 2002) e il manuale Dentro l'Arte. Contesto, Metodo, Confronti (Electa Scuola, 5 volumi, 2016). Particolarmente attiva nei rapporti culturali tra Italia e Francia, nel 2015 è stata insignita dal governo francese del titolo di Cavaliere dell'Ordine delle Palme Accademiche.

Indice
Prefazione, di Maria Grazia Messina; Introduzione; 1. Storia dell'arte, storia della cultura: intrecci metodologici e sperimentazione per una nuova pedagogia del patrimonio; 2. L'identità del bello e il quotidiano; 3. Patrimonio artistico e sviluppo sostenibile; 4. La palestra del metodo, tra ricerca accademica e didattica della storia dell'arte. Contesto e committenza; 5. La storia dell'arte nella scuola per la diffusione dei valori di cittadinanza, identità e tutela; 6. Linguaggi del contemporaneo: l'arte nella scuola tra inclusione, confronto e globalizzazione; 7. Tra passato e presente. Evoluzione del gusto e paesaggio urbano nella sfida della modernità; 8. L'arte di narrare l'arte. Musei e manuali tra metodo ed emozione; 9. Le professioni nascono a scuola: la didattica per competenze nella storia dell'arte e l'alternanza scuola-lavoro; 10 Risorse: documenti internazionali; Bibliografia; Indice dei nomi.


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ISBN 9788800748759
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Le Monnier Università

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