PHYSICS!

CLIL Tools for Physics Learning

Antonio Caforio, Aldo Ferilli

Due moduli di fisica in inglese per l'insegnamento disciplinare secondo la metodologia CLIL

Destinazione


Per il 5° dei Licei Scientifici e Umanistici

 

L'opera in breve


Physics! propone due moduli di fisica facili da studiare in inglese e autonomi rispetto al resto del programma in italiano.
All'inizio di ogni Unità e di ciascun paragrafo sono offerti esercizi sul lessico per apprendere i termini specifici, in modo individuale o cooperativo, approfondendone anche gli aspetti di pronuncia (Working on vocabulary).
Gli argomenti delle lezioni sono accompagnati da approfondimenti operativi disciplinari (Working on skills), particolarmente motivanti per gli studenti, perché mostrano le applicazioni pratiche dei concetti affrontati sia in contesti scientifici, sia in ambiti della vita quotidiana.
Attività riassuntive guidate e progressive (Guide to free writing practice), poste alla fine di ogni paragrafo, permettono di sviluppare le abilità di scrittura nell'inglese scientifico, guidando gli studenti attraverso esercizi di sintesi di difficoltà progressiva.
Alternando all'esercitazione individuale il metodo dell'apprendimento cooperativo, gli esercizi mirano a sviluppare le abilità di comprensione e produzione scritte e orali in lingua inglese (speaking, listening, reading e writing).

 

Risorse digitali e approfondimenti

HUB Kit: i contenuti digitali integrativi del libro

  • Lezioni interattive: lezioni interattive Apprendiscienza in inglese con video, simulazioni ed esercizi.
  • Mappa interattiva dei termini lessicali.
  • Audio: testo delle lezioni in formato mp3.
  • Test: esercizi a risposta multipla autocorrettivi.

Offerta digitale

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Intuitivo, interattivo e inclusivo: il libro di testo digitale si arricchisce di video, animazioni ed esercizi interattivi e autocorrettivi; uno strumento da personalizzare con note, audio e disegni, che facilita l’apprendimento di tutti gli alunni grazie, per esempio, alla versione accessibile. Le funzioni social, inoltre, favoriscono il confronto e l’interattività tra classe e insegnante.

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